Educación intercultural, etnoeducación y educación propia

  EDUCACIÓN INTERCULTURAL, ETNOEDUCACIÓN Y EDUCACIÓN PROPIA       Integrantes JUAN JOSE BLANCO     Código: 517025   Tutor SANTIAGO ANDRÉS GUTIERRES       UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA     2021

  Introducción El presente trabajo abarca una reflexión acerca de la manera en que el como la educación intercultural realiza aportes a las vivencias de las comunidades étnicas, y a la ves la forma como esta etnoeducación le da un enfoque integral al sistema educativo del país. Es de entender que en un país pluriétnico, multicultural, como el nuestro, requiere una integración de todos los actores a la vida comunitaria del país para desarrollar y potencializar la identidad nacional.             Reflexión Considero necesario iniciar la reflexión con la presentación de un hecho de gran importancia para comprender nuestra realidad, y es el descubrimiento de América, que como hecho histórico se puede resumir en el encuentro de una serie de expresiones culturales, distantes entre sí, pero en términos pragmáticos, todas conformadas por personas. Aunque, la importancia de iniciar el trabajo con esta apreciación radica en que dicho acto se c...

  Referencias   Angarita, J y Campo, J. (2015). La educación indígena en proceso: Sujeto, escuela y autonomía en el Cauca, Colombia. Entramado, 11 (1), 176- 185. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265440664012 Caicedo, S. y Espinel, O. (2018) Educación indígena Kamëntzá. Crianza, pensamiento, escucha. Praxis y Saber, 9 (20), 15-40. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216- 01592018000200015&lang=es Ferrão, Vera M. (2010). Educación intercultural en América Latina: distintas concepciones y tensiones actuales. Estudios pedagógicos, ISSN 0716-050X, Vol. 36, Nº. 2, 2010, 343-352. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718- 07052010000200019&lang=es López, A y Cuello E. (2016). La educación intra e intercultural como enfoque pedagógico “propio”. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 7 (2), 370-387. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497857393006 Melo, N (2019). Enseñanza a partir de saberes trad...